9 DE JULIO DIA DE LA INDEPENDENCIA ARGENTINA ¡VIVA LA PATRIA!

 

 2|°A 




ENVIAMOS LA TAREA DE HOY:

·          EL DÍA Y LA FECHA, NO TE OLVIDES DE REGISTRAR COMO   ESTÁ EL DÍA (SOLEADO, NUBLADO, LLUVIOSO)

·          ESCRIBÍ TU NOMBRE COMPLETO (NOMBRES Y APELLIDOS) 

·          COPIÁ EL TÍTULO EN IMPRENTA MAYÚSCULA Y SUBRAYALO COMO TE ENSEÑÉ (CON REGLA Y UN COLOR QUE GUSTE).



DÍA LUNES 12 DE JULIO 

 

YO SOY _______________________ 

 

EL TIEMPO ESTÁ _______________



  • LEER LA POESÍA DEL 9 DE JULIO EN LA CASA DE TUCUMAN “A  MOVER LOS PIES” Y LUEGO COMPLETAR LA ACTIVIDAD COMPLETANDO LAS ORACIONES.


A MOVER LOS PIES

¿ UNA ZAMBA O UN MINUÉ?

VAMOS A MOVER LOS PIES

LLEGAN LOS DIPUTADOS EN CARRETAS, PARA DECLARAR LA INDEPENDENCIA

TUCUMÁN ESTÁ DE FIESTA

¡QUE EMPIECE A SONAR LA ORQUESTA!

ESCUCHEN ESAS GUITARRAS, QUE SE FIRMEN LAS ACTAS.

¡QUE BAILEN TODAS LAS DAMAS!

¡QUE BAILEN LOS CABALLEROS,

AGITANDO SUS PAÑUELOS, SUS GALERAS Y  SUS SOMBREROS

¡QUE BAILE MANUEL BELGRANO 

CON DOLORES DE LA MANO!

UN BAILE BLANCO Y CELESTE

PARA ARGENTINA Y SU GENTE.






LUEGO DE LEERLA RESOLVEREMOS:

 

EN LA PROVINCIA DE ___________________ LLEGARON LOS DIPUTADOS EN __________ PARA DECLARAR LA ____________________

ESCUCHEN LAS GUITARRAS,QUE SE FIRMEN LAS ________________

QUE BAILEN LAS DAMAS,QUE BAILEN LOS _______________ AGITANDO SUS PAÑUELOS,SUS ______________ Y SOMBREROS.

¿QUE BAILE ________________ CON DOLORES DE LA MANO!

UN BAILE BLANCO Y CELESTE PARA ________________ Y SU GENTE.

PODES GUIARTE CON LAS PALABRAS DE REFERENCIA Y CON LA POESIA  

ACTAS- TUCUMÁN- INDEPENDENCIA- CARRETAS- ARGENTINA- MANUEL BELGRANO- CABALLEROS- DAMAS- GALERAS

 


TRABAJAMOS EN FAMILIA:                                                                                                                                                   

TÍTULO:  “SOMOS LIBRES E INDEPENDIENTES” 

LES PROPONGO ARMAR UN LINDO CARTEL DECORADO CON LO QUE TENGAN  EN CASA (HOJAS-CARTULINA-COLORES Y MÁS ) CON LAS PALABRAS LIBERTAD E INDEPENDENCIA. SI SE ANIMAN PONERLE UN BREVE MENSAJE CON LO QUE LES SIGNIFICAN ESAS PALABRAS.

LUEGO GUARDEN EL TRABAJO PARA LLEVARLO AL COLEGIO CUANDO VUELVAN PRESENCIAL. 




Educación física. 1er y 2do ciclo

 Hola chicos, como están, espero que muy bien y con ganas de jugar. 

Ya estamos próximos a las vacaciones y para que puedan jugar en el receso les traigo un juego que tendremos que construir. 

 Recuerden que cuando  volvamos vamos a juntar todos los juegos que fuimos haciendo en esta cuarentena para jugar los días de lluvia o de mucho frío.

 El juego de hoy se llama “el molino” y con estas fotos les muestro como lo vamos a construir.

Necesitaremos:

-Una hoja de papel. 

- Un fibron. 

- Cartón. 

- Tijera. 

-






Como se juega?


1- se juega de a dos, y cada jugador tiene nueve fichas.

2- El objetivo del juego es dejar al contrario sin movimientos o con solo dos fichas.

3- Tengo que tratar de formar una línea de tres fichas, si lo logro puedo conseguir o comer una ficha a mi oponente.

4- La ficha que me comen ya no juega más.

5- No puedo ir a un casillero ya ocupado.

6- En un primer momento vamos colocando las piezas por turno y una vez que se me acaban empiezo a deslizar las piezas por las líneas.

Ahora a jugar!!!

Si alguien no entendió bien les dejo un video explicativo:





Recuerden mandar fotos, videos, audios y ponerse al día con las actividades. Nos vemos luego del receso. 

Felices vacaciones!!!! 😘 😘 😘 









Video de la independencia! 9 de julio

fiesta del 9 de julio

4° B y C Señoritas Noemí y Verónica

 Semana 20, del 12 al 16 de Julio de 2021

Señoritas Noemí y Verónica

Estamos próximos a dos semanas de descanso para renovar energía y continuar trabajando con muchas ganas en la siguiente etapa. Esta semana realizaremos actividades de manera presencial y virtual. Para resolver las actividades deberán ingresar al siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1B-TSjGHTe8CJxE3RZ_8tIBT0CxE283Dc/view?usp=sharing



actividades 5to b

 











actividades 5to b

 

Actividades del  28 junio al 2 de julio

Lunes 28

Educación física

Música

Ciencias naturales 29 de junio de 2021

Leer atentamente

Antes de la lectura

Recordamos las diferencias entre comer y alimentarse

Composición de los alimentos

Los alimentos provienen de animales o de plantas como el pollo o la lechuga; o bien están elaborados a partir de ellos, como la polenta, que se obtiene al moler granos de maíz. Los alimentos están constituidos por dos grandes grupos de materiales:


 

 

 

 

 


El agua y los minerales son sustancias que encontramos en el cuerpo de todos los seres vivos. Lo mismo ocurre con los biomateriales.

 

Primer grupo: agua y minerales

El agua es la sustancia mas abundante en nuestro organismo y resulta esencial y resulta fundamental para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo. Se encarga de transportar los demás materiales presentes en los alimentos hacia las distintas partes del cuerpo y participa en la eliminación de los desechos que produce nuestro organismo.

Los seres humanos incorporamos el agua a través de todos los líquidos que bebemos, pero también como parte de los alimentos.

Los minerales son sustancias que incorporamos con el agua y los alimentos, y que cumplen diversas funciones en el organismo. A diferencia del agua, los minerales son necesarios en pequeñas cantidades. Sin embargo, son esenciales para el buen funcionamiento del cuerpo humano, ya que proporcionan el medio adecuado para que se produzcan la mayoría de los procesos biológicos.

Actividades luego de la lectura

1-     A ) Marca con una A los alimentos de origen animal y, con una V los de origen vegetal.

·        TOMATE                                          

·        HUEVO

·        QUESO

·        PAPA

·        LENTEJA

·        MIEL

·        MERLUZA

b) La  mayor parte de nuestro cuerpo está formada por …………………………

c) En el siguiente link encontraras un video informativo.

https://www.youtube.com/watch?v=dxH__2x0p-I

 

Miércoles 30 de junio de 20217

Ciencias sociales




1-     Observar atentamente la fotografía de la pantalla y marcar las oraciones correctas teniendo en cuenta el relieve de la zona donde fue tomada la fotografía.

a)      Completamente llano

b)      Con forma de meseta

c)      Montañoso

d)      Ligeramente ondulado

Ubicar en el mapa de la República Argentina la localidad de Venado Tuerto. Luego busquen información sobre las zonas agrícolas y escriban un texto breve para comentar con sus compañeros en las clases



Luego responder

¿Qué características tiene el suelo de Venado Tuerto?

¿Cuáles son los cultivos más importantes de la zona?

 

Jueves 1 de julio (ingles)  

Ciencias naturales

Continuamos con los minerales

A continuación se detallan cuáles son los principales minerales, que función cumplen y en que alimentos los podemos encontrar.



Menciona cuales alimentos calcio y cuales hierro, explica porque es importante consumirlos.

Completar las oraciones

a)      Los ………………………….. regulan el funcionamiento del cuerpo. El ………………… ayuda a prevenir las caries.

b)      Los …………………..contienen calcio y fosforo.

c)      El cuerpo necesita ………………….. para obtener energía.

 

Viernes 2 de julio

Problemas con figuras y partes de figuras

1.     Julia y Santino quisieron doblar un papel cuadrado cada uno, en 4 partes iguales, para hacer una tarjeta y lo hicieron así:

 



a- Julia dice que Santino se equivocó, y él dice que los dos lo hicieron bien. ¿Quién te parece que tiene razón?

b- Dibujá otra manera de doblar en cuatro partes iguales un papel cuadrado.



Seguir a un autor

En la biografia de Ema Wolf vas a encontrar errores de escritura. No te olvides los puntos  y las mayúsculas.





 Para recordar

El punto seguido separa oraciones.

El punto y aparte separa párrafos.

Luego de estos puntos comienzo con mayúscula.

El punto final termina el texto.


El escritor de la editorial que cometió este error también sufrió un accidente con los libros. Se le cayeron al suelo y se le desordenaron. Te animas a ayudarlo a acomodarlos alfabéticamente.

·       PESCETTI LUIS MARIA

·       WOLF EMA

·       BORNEMAN ELSA

·       DEVETACH LAURA

·       ROLDAN GUSTAVO

ANDAHAZI FEDERICO 


SEÑO LAURA - 2° A

 

 SEMANA DEL LUNES  5 DE JULIO AL JUEVES  8 DE JULIO

LES  DEJO LAS  ACTIVIDADES DE ESTA SEMANA CORTITA

1)    EL DÍA Y LA FECHA, NO TE OLVIDES DE REGISTRAR COMO ESTÁ EL DÍA (SOLEADO, NUBLADO, LLUVIOSO)

2)    ESCRIBÍ TU NOMBRE COMPLETO (NOMBRES Y APELLIDOS)

3)    COPIÁ EL TÍTULO EN IMPRENTA MAYÚSCULA Y SUBRAYALO COMO TE ENSEÑÉ (CON REGLA Y UN COLOR QUE GUSTE.


DÍA LUNES 5 DE JULIO   

 
YO SOY _______________________

UNA HISTORIA CORTITTA

LEÉ LA HISTORIA DE “SELENA Y EL SAPO” DE LA FICHA N° 38  DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

DESPUÉS ORDENALAS  NUMERANDO CADA VIÑETA DEL 1 AL 4.

 

VAS A RECORTAR ESA FICHA, LA VAS A COMPLETAR Y LA VAS A PEGAR EN TU CUADERNITO.


 DÍA MARTES 6 DE JULIO     

YO SOY _______________________

HOY SE JUEGA A LAS CARTAS

¿TE GUSTA JUGAR  A LAS CARTAS?

TE PROPONGO QUE JUEGUES CON LAS FICHAS 19 Y 20 DE MATEMÁTICA.

DESPUÉS CONTAME QUIEN GANÓ.

VAS A RECORTAR ESAS FICHAS, LAS VAS A COMPLETAR Y LA VAS A PEGAR EN TU CUADERNITO.

DÍA MIERCOLES 7 DE JULIO     

YO SOY _______________________

PARA CONVIVIR MEJOR EN CASA

LAS NORMAS DE CONVIVENCIA NOS AYUDAN A VIVIR CON OTRAS PERSONAS, TAMBIÉN COON NUESTRA FAMILIA.

SABER LO QUE SE PUEDE HACER, COMO TRATARNOS Y AYUDARNOS NOS PERMITE COMPARTIR EN ARMONÍA.

MIRÁ LA FICHA N° 6 DE CIENCIAS SOCIALES Y COMPLETÁ EL CUADRO.

VAS A RECORTAR ESA FICHA, LA VAS A COMPLETAR Y LA VAS A PEGAR EN TU CUADERNITO.


DÍA JUEVES 8 DE JULIO     

YO SOY _______________________

HOY SE LEE

LEÉ LA FICHA DEL GATITO N° 43 DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. DESPUÉS COMPLETÁ LAS ORACIONES.

 

VAS A RECORTAR ESA FICHA, LA VAS A COMPLETAR Y LA VAS A PEGAR EN TU CUADERNITO.



AÑO 2022 CARTELERAS MARZO-ABRIL