1A SEÑORITA MARIA LAURA

PRACTICAS DEL LENGUAJE
PASCUAL EL PAYASO(COPIAR EN EL CUADERNO)


DECORA LA P GRANDOTA Y REMARCA LAS QUE ENCUENTRES EN ESTA RIMA. POR ULTIMO PINTA EL DIBUJO


REMARCA LAS LETRAS Y COMPLETA EL RENGLÓN
UNA RECETA(COPIAR EN EL CUADERNO)

MI ABUELA HACE UN PURÉ GENIAL CON PAPA, PALTA Y UN POCO DE PIMIENTA. DIBUJÁ LOS INGREDIENTES Y ESCRIBILOS COMO PUEDAS EN EL CUADERNO DE RECETAS DE ABAJO.


TENGO UN PATO... (COPIAR EN EL CUADERNO)


TODAS CON P (COPIAR EN EL CUADERNO)





TE REGALO UN ABECEDARIO PARA PRACTICAR LAS LETRAS, ESPERO TE GUSTE.





4TO A Y B SEÑO SILVINA Y VALERIA


MATEMÁTICA PARA PENSAR
4TO A Y B

1)      PENSAR Y RESOLVER LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.

 A)  Una persona se desplaza 9 pisos en un ascensor  y llega al piso 3 ¿ en qué piso tomó el ascensor? ¿ subió o bajó?


b                                       B)Una persona tiene en su cuenta  bancaria $800 el 7/9.
                     Completar la tabla con los movimientos de su cuenta.

       
   2)      PLANTEA LA SITUACIÓN  Y COMPLETA CON EL NÚMERO QUE          CORRESPONDE.
a)  Estoy en el piso 23 y desciendo 8 pisos con el ascensor .Ahora estoy en el piso___

b)  Si se extrajeron de la cuenta $800 y el saldo el $550.En la cuenta había $____

c)   El viaje es de 1250 km, ya realice 600km. Me faltan____

    3)      Para pensar y resolver.





4 Ay B CIENCIAS NATURALES


LOS SERES VIVOS PARTE 2
4TO A Y B
DOCENTES: ALLANDES SILVINA
BALBONA VALERIA
1-LEEMOS LA INFORMACIÓN




A)    NOMBRÁ LAS CARACTERISTICASDE LOS SSERES HUMANOS QUE NO POSEEN OTROS SERES VIVOS.
·        
·          
2- ESCRIBI UNA SEMEJANZA Y UNA DIFERENCIA ENTRE CADA PAR DE SERES VIVOS.


Diferencias______________________________________________________________________________________________________
Semejanzas _____________________________________________



Diferencias______________________________________________________________________________________________________
Semejanzas _____________________________________________





Diferencias______________________________________________________________________________________________________

Semejanzas _____________________________________________



LEE LA INFORMACIÓN.
NI

VELES DE ORGANIZACIÓN
Los niveles de organización de la vida van desde los organismos unicelulares hasta los mas complejos, que se agrupan a su vez entre si y conforman niveles más complejos aún. En cada uno de estos niveles, lo fundamental esta dado en cómo organizar los organismos, no en su cantidad.





A)LUEGO DE LO LEIDO, UNÍ CON FLECHAS SEGÚN CORRESPONDA.
Es el conjunto integrados por seres vivos y el medio en el cual habitan y todas las interacciones que entre ellos existen.
                                                              
Es cada conjunto de individuos de una misma especie que habita un ecosistema.
 Es un ser único e indivisible que tiene vida propia.
Es un conjunto de seres vivos, animales y vegetales que se relacionan entre sí y habitan  un lugar geográfico determinado.
Sistema formado por el conjunto de los seres vivos que habitan nuestro planeta y sus interrelaciones. Es una capa de vida en la Tierra.

3ºA- Practicas del lenguaje


  • Continuaremos trabajando con cuentos con DRAGONES…


 ¿Conocen historias de dragones y princesas? ¿Cómo se llevan los dragones y las princesas cuando se encuentran en un cuento?

Les presento el siguiente cuento… "HISTORIA DEL DRAGÓN Y LA PRINCESA”.
·         En familia miren el siguiente video cuento:



  Después de ver el video cuento:
1.   Observa la tapa del libro y anota en tu cuaderno:
TITULO:
AUTOR:
ILUSTRADOR:
EDITORIAL:

   ¡Actividades de compresión!



2- ¿El dragón está encerrado en la torre más alta del mundo? ¿Dónde queda esa torre? ¿Cómo es? Miren con atención la ilustración y descríbanla.

3- El dragón está encerrado. ¿Se desespera? ¿Por qué? Completen el siguiente cuadro:

MOTIVOS QUE DESESPERA AL DRAGÓN
            SI
 LO DESESPERA
         NO
LO DESESPERA
¿Por qué?
 El hambre


     
               X




La  sed






La  soledad





 
Estar prisionero







4- “Las princesas, ya se sabe, están hechas para que los dragones las tomen prisioneras y las encierren en la torre más alta.” ¿Qué pasa en esta historia? Expliquen:

5- ¿Cómo intentó liberarse el dragón?, ¿por qué no pudo romper ni la ventana ni la puerta de la torre?
  6- ¿A qué trato llegaron el dragón y la princesa?
  7- ¿Qué historias le cuenta el dragón? Enumérenlas.
  8- ¿Cómo termina esta historia?
      ¿Por qué el dragón no se come a princesa?


2B EDUCACIÓN FISICA PROFE ELISABET


Educación Física 2° B

Hola Chicos!!

Estoy recibiendo trabajitos de ustedes y lo están haciendo MUY BIEN!!
Me alegra mucho que les diviertan las actividades que les envío, además de aprender.

Hoy les dejo LA CANCIÓN DEL SAPITO

Además de bailarla y divertirse, quiero que me cuenten (en su cuaderno) en que direcciones dice la canción que tienen que moverse.

A prestar mucha atención y a bailar con la familia!!

Les mando un abrazo enorme 🤗🤗

Profe Elisabet




https://youtu.be/mrxTQZW9b08

Nuevas tareas de 2°a y 2°b, seños Vanesa y Romina

¡HOLA! ¿ CÓMO ESTÁN? ESPERAMOS QUE BIEN. RECUERDEN QUE CUALQUIER DUDA QUE TENGAN NOS MANDAN MENSAJE Y RESPONDEMOS. TAMBIÉN NOS PUEDEN MANDAR VIDEOS CONTANDO QUÉ ESTÁN HACIENDO, CÓMO LO ESTÁN PASANDO, ETC.

HOY VAMOS A TRABAJAR NUEVAMENTE EN MATEMÁTICA CON GEOMETRÍA.

1- ADIVINANZAS

ADIVINÁ DE QUÉ FIGURA SE TRATA Y DIBULALA  RECORDÁ USAR REGLA

A) TIENE 3 VÉRTICES
   
     TIENE 3 LADOS               

     TIENE 3 ÁNGULOS
                                                     ----------------------------


B) TIENE 4 VÉRTICES

     TIENE 4 ÁNGULOS

     TIENE UN PAR DE LADOS IGUALES Y OTRO PAR DE LADOS IGUALES

                                                      ------------------------

C) TIENE 4 VÉRTICES

     TIENE 4 ÁNGULOS

     TIENE 4 LADOS IGUALES

                                                      -------------------------


2- OBSERVÁ EN EL SIGUIENTE LINK LAS OBRAS DE ARTE DEL ARTISTA ARGENTINO PETTORUTI Y REALIZÁ TU PROPIA OBRA UTILIZANDO LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS. PODÉS DIBUJAR Y PINTAR , RECORTAR LAS FIGURAS EN DISTINTOS PAPELES Y PEGAR, ETC.

https://www.youtube.com/watch?v=dJUzp9td2HI


3- GUARDAS Y DISEÑOS

COMPLETÁ LAS GUARDAS TENIENDO EN CUENTA LAS FIGURAS.


CIENCIAS SOCIALES

1° DE MAYO " DÍA DEL TRABAJADOR"

- HOY TE PROPONEMOS QUE MIRES EL SIGUIENTE VIDEO DE ZAMBA CON LOS TRABAJADORES  DE AMÉRICA LATINA

https://www.youtube.com/watch?v=MfFnAuEpvts



- EN BASE AL VIDEO COMPLETÁ EL SIGUIENTE CUADRO.





Personaje
Lugar
Año
Ocupación
Derechos que reclamó
Ignacio “lula” Da Silva







Tucumán








Minero




Cuba








Pintor




CHile





Chico Mendes







-HABLEN CON LAS FAMILIAS ACERCA SI HOY EN DÍA SE CUMPLE EL DERECHO AL TRABAJO . ESCRIBAN LUEGO.













 


5B SEÑO SANDRA CUARTA SEMANA

¡HOLA CHICXS! ¿CÓMO ESTÁN? DESEO QUE ESTÉN BIEN, EN CASA CUIDÁNDOSE Y ADEMÁS DE JUGAR, PRACTICANDO MUCHO CON LAS TAREAS QUE LES MANDO. 
UN ABRAZO GRANDE PARA TODXS!!

CONTINUIDAD PEDAGÓGICA PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 5TO GRADO
4TA SEMANA
Docente a cargo: Sandra Keovdyian
Tiempo: Abril 2020

Tema: Las palabras compuestas.

Un poco de información:

¿Sabían que se pueden formar palabras uniendo dos palabras distintas? Seguro que si. Estas palabras se llaman PALABRAS COMPUESTAS.
Para formar dos palabras compuestas, pueden unirse palabras de distintas clases, por ejemplo:
    un adjetivo + un sustantivo = media + noche = medianoche  
    un verbo + un sustantivo= guardar + bosque = guardabosque
    dos verbos = hazme + reír = hazmerreír
    dos sustantivos = tela + araña = telaraña
    dos adjetivos = agrio + dulce = agridulce.
La mayoría de las palabras compuestas se escriben unidas, pero algunas se separan con un guión, por ejemplo: teórico – práctico, sirio – libanés.

¡AHORA SI A ESCRIBIR!

Actividades para hacer en la carpeta:

1)     Formar palabras compuestas uniendo las siguientes palabras:

             GUARDA   PARA   CUBRE   BOSQUE   ABRE   ANTE   POSA   MESA  
             ROMPE     CAMA   ENTRE   OJO         LARGA  CORCHOS    RAYOS  
             NUECES   SACA   PAPELES   VASOS   SOBRE   PISA   VISTA   LATAS   VISTA
                                                                           
2)     A los siguientes verbos agregarle un sustantivo y formar una nueva palabra:

                                 Verbo         +              Sustantivo              =   palabra compuesta

                                 Porta           +
                                 Quita           +
                                 Salva           +
                                  
3)     Unir con flechas cada palabra con su significado:

ESPANTAPÁJAROS                                  Golpe que se da con el pie.
SOBRETODO                                             Persona que presume de sabia.
MELODÍA                                                    Momento del día en que las personas almuerzan.
BACACALLE                                               Intersección de dos calles.
PUNTAPIÉ                                                   Abrigo que se lleva sobre las demás prendas.
CARADURA                                                 Muñeco que se pone en las tierras sembradas.
SABELOTODO                                            Persona que no tiene vergüenza.

4)     Completar la siguiente carta incluyendo muchas palabras compuestas de las actividades anteriores:

                                                                                            Longchamps, 14 de abril de 2020
                 Querido cazafantasmas:

                                                         El guardabosque me dio tu dirección, así que te escribo para………..



AREA: TIC Y PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

EFEMÉRIDES DE LA SEMANA: 2 DE ABRIL “DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO”



TRABAJANDO PARA SER UN BOOKTUBER

Sabemos que les gusta mucho todo lo que tenga que ver con hacer actividades diferentes, utilizando recursos tecnológicos. Por eso, esta semana, aprovechando que es el día mundial del libro,  los invitamos a formar parte de un nuevo club: LOS BOOKTUBER.
Cada uno/a de ustedes puede convertirse en un integrante de este club, haciendo su propio video y publicarlo para que todos/as puedan verlo.
Se preguntarán qué es un BOOKTUBER, se lo muestro a través de este video:


¿Qué les pareció? A todo aquel que le guste leer seguro que le resulta interesante porque además podés enterarte de títulos de nuevos libros para leer. Pero hacer un video no resulta muy sencillo, hay varias cosas que debes tener en cuenta para que todo salga bien. Los invito a observar con atención este otro video: vas a conocer los tips para que todo salga bien.


Ahora que ya sabes un poco, te invitamos a que hagas tu propio video y lo subas al grupo de whatsapp, asi todos/as podemos disfrutarlo.

¿Quién será el primero? 






AÑO 2022 CARTELERAS MARZO-ABRIL