6TA TAREA VIRTUAL. SEÑO NOELIA Y ROMINA

 HOLA, HOY ES NUESTRO DÍA DE TAREA VIRTUAL.

ESTA VEZ NOS TOCA HACER TAREA DE LAS CIENCIAS; SOCIALES Y NATURALES.

RECUERDEN HACERLA EN EL CUADERNO DE CLASES.

3era TAREA PDL Y MATEMATICA. SEÑOS ROMI Y VANE

 HOLA! CÓMO ESTÁN! ESPERAMOS QUE BIEN! UN ESFUERZO MAS QUE ES LA ÚLTIMA SEMANA DE FEBRERO PARA TRABAJAR! BESOS! 😘

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:

1) ORDENA LAS SÍLABAS Y FORMA LAS PALABRAS.

2) ENCERRA LA PALABRA QUE CORRESPONDE AL DIBUJO.

MATEMÁTICA:

 

SEGUNDA TAREA, SEÑOS VANE Y ROMI

 BUEN DÍA, ESPERAMOS QUE ESTÉN MUY BIEN Y CON MUCHAS GANAS DE SEGUIR TRABAJANDO!

HOY LES DEJAMOS UNA TAREA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y OTRA DE MATEMÁTICA.

CUALQUIER DUDA NOS CONSULTAN VÍA WHATSAAP. CARIÑOS.

Más números

1-Completá el cuadro de números del 100 al 200

100
110
120
130
140
150
160
170
180
190

200

2-Encerrá con color los siguientes números:

Ciento dieciocho

Ciento treinta y cuatro

Ciento sesenta y cinco

Ciento ochenta3-Escribí la fila del 160 y del 190

3-Escribí la fila del 160 y 190.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

1-       Releé el texto “El ratón Perez”

2-       Hacé la lista de palabras que aparecen dibujadas y hacé una oración con cada palabra.

ACTIVIDADES FEBRERO 2DO

 Hola! Cómo están?Buen comienzo! Nos reencontramos para seguir practicando un poco más, a través de las siguientes actividades! Vamos!💪 Besitos😘

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:

●LEE LA SIGUIENTE POESÍA, SOLO O CON AYUDA:

MATEMÁTICA:

Tarea 2°a y b

¡¡¡ BUEN DÍA!!! ESPERAMOS QUE ESTÉN MUY BIEN. YA CASI LLEGAMOS AL FINAL. LES PEDIMOS UN ÚLTIMO ESFUERCITO.

¡¡¡¡LES MANDAMOS MUCHOS CARIÑOS!!!!

CIENCIAS SOCIALES

PARA TODOS LOS GUSTOS

AL IGUAL QUE LOS JUGUETES, EXISTEN MUCHOS PRODUCTOS QUE SE PUEDEN HACER DE MANERA ARTESANAL O INDUSTRIAL.

LEÉ LO QUE DICE CADA PERSONA Y MARCÁ QUÉ TIPO DE PRODUCCIÓN TIENE QUE ELEGIR PARA OBTENER ESE PRODUCTO.

¡HAY QUE RESPETARLAS!

CUANDO SE PRODUCEN LOS PRODUCTOS, LAS FÁBRICAS Y TRABAJADORES DEBEN CUMPLIR CIERTAS NORMAS.

MIRÁ CON ATENCIÓN ESTOS EJEMPLOS, PENSÁ Y RESPONDÉ CADA PREGUNTA.

¡CUIDADO CON EL PLANETA!

MIRÁ LAS FOTOS Y ESCRIBÍ

¡EL QUE SABE QUE LO DIGA!

MIRÁ ESTAS SITUACIONES Y PENSÁ QUÉ PODRÍAN DECIRLE LOS CHICOS PARA QUE APRENDAN A CUIDAR EL PLANETA

MATEMÁTICA

ESTRATEGIAS PARA PENSAR

1- MIRÁ CON ATENCIÓN CÓMO RESOLVIERON EL CÁLCULO ESTOS CHICOS.

¡SIEMPRE EL MISMO NÚMERO!

HAY  SUMAS EN LAS QUE SIEMPRE SE SUMAN LA MISMA CANTIDAD, A ESAS OPERACIONES LAS LLAMAMOS " SUMAS REPETITIVAS"

OBSERVÁ  EL SIGUIENTE EJEMPLO:

EN ESTE CASO HAY QUE SUMAR 6+6+6= 18

LA CANTIDAD QUE SE REPITE 3 VECES ES EL NÚMERO 6.

SUMAS REPETITIVAS,¿ SI O NO?

HACÉ UNA X EN LOS CÁLCULOS QUE SE PUEDEN RESOLVER CON LA SUMA REPETITIVA Y HACÉ LOS CÁLCULOS EN TU CUADERNO.

AHORA RESOLVÉ ESTAS SUMAS REPETITIVAS

SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

RESOLVÉ LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

ACTIVIDADES DE PDL Y CS NAT 2DO A Y B

 Hola! Cómo están? Esperamos que bien! Vamos que ya falta menos, un esfuercito más!💪 Les dejamos estas nuevas actividades! Besitos!😘

REUNIÓN FAMILIAR

LA FAMILIA DEL REY SE REUNIÓ PARA FESTEJAR EL CUMPLEAÑOS DE LA PRINCESA. OBSERVÁ LA IMAGEN Y ESCRIBÍ  COSAS QUE VEAS ALLÍ:

LAS PALABRAS QUE NOMBRAN PERSONAS, PLANTAS, ANIMALES, LUGARES Y OBJETOS SON SUSTANTIVOS COMUNES. SE ESCRIBEN CON MINÚSCULA.

● AHORA LEE LAS PISTAS Y ESCRIBÍ LOS NOMBRES DONDE CORRESPONDAN:

LOS NOMBRES DE LAS PERSONAS Y LAS MASCOTAS (TAMBIÉN DE PAÍSES, CIUDADES, ETC) SON SUSTANTIVOS PROPIOS Y SIEMPRE COMIENZAN CON MAYÚSCULA.

●POR ÚLTIMO, OBSERVÁ LA IMAGEN Y COMPLETA EL CUADRO:

CIENCIAS NATURALES:

● NO SIEMPRE VEMOS AL SOL EN EL MISMO LUGAR EN EL CIELO. ¿TE DISTE CUENTA DE ESO? 

•ESTE PERSONAJE SE LLAMA COLORÍN. DIBUJÁ SU SOMBRA DE ACUERDO A LA POSICIÓN DEL SOL.

●AHORA HACELO VOS!! SENTATE COMO COLORÍN EN DISTINTOS MOMENTOS DEL DÍA Y QUE ALGUIEN DIBUJE TU SOMBRA, SEGÚN LA POSICIÓN DEL SOL.

¿QUÉ SE MUEVE?

REALICEN ESTE EXPERIMENTO Y LUEGO RESPONDAN LAS PREGUNTAS:

Nuevas tareas 2°a y b. Seños Vane y Romi

¡¡¡¡ BUEN DÍA!!!! ESPERAMOS QUE ESTÉN MUY BIEN Y CON PILAS PARA TRABAJAR LO POQUITO QUE NOS QUEDA, ¡¡¡VAMOS UN ESFUERZO  MAS !!!!

CUALQUIER DUDA NOS CONTACTAN. LOS QUEREMOS. 

HOY ES 10 DE NOVIEMBRE, DÍA DE LA TRADICIÓN ARGENTINA EN HONOR A JOSE HERNANDEZ, AUTOR DEL LIBRO " EL MARTIN FIERRO" QUE CUENTA EN FORMA DE POESÍA LA VIDA DE LOS GAUCHOS.

POR ESO VAMOS A TRABAJAR CON NUESTRAS TRADICIONES.

CIENCIAS SOCIALES

1- Dialoguen en familia y escriban :

qué significa para ustedes la palabra TRADICIÓN.

cómo suelen ser los festejos que celebran

cuáles son las comidas que han pasado de generación en generación en tu familia.

2-Busquen o dibujen distintas  imágenes y realicen un collage que represente la tradición argentina.

MATEMÁTICA

Números y billetes

1- Calculá y escribí cuánto dinero tienen estos chicos

2- Calculadora en mano

Calculá con tu calculadora y completá los cuadros con los resultados.

ACTIVIDADES 2DOA Y B

 Hola! Cómo están? Les contamos que el 10 de Noviembre es el "Día de la Tradición" y por eso esta vez, trabjaremos sobre eso. Vamos! 💪😉

JOSÉ HERNÁNDEZ Y EL MARTÍN FIERRO:

●LEE CON ATENCIÓN:

● AHORA LEE ESTOS VERSOS DEL "MARTÍN FIERRO" QUE FUE EL LIBRO SOBRE LOS GAUCHOS Y SU VIDA, QUE ESCRIBIÓ JOSÉ HERNÁNDEZ. DONDE ESTÁN LOS DIBUJITOS, COMPLETA CON LAS PALABRAS. EL DICCIONARIO DE ABAJO TE AYUDARÁ:

ALGO MÁS:

Nuevas tareas 2° A y B.

 ¡¡¡ HOLA!!! ESPERAMOS QUE ESTÉN MUY BIEN Y CON GANAS DE HACER ESTAS NUEVAS TAREAS.¡¡ VAMOS!! ,  CADA VEZ FALTA MENOS PARA EL MERECIDO DESCANSO...PERO AÚN DEBEMOS SEGUIR TRABAJANDO.

SI TE SENTÍS CANSADO O CANSADA, TOMATE UN RATO, JUGÁ, DIALOGÁ CON TU FAMILIA, DIBUJÁ...Y CUANDO HAYAS CARGADO ENERGÍAS, VOLVÉ A LA TAREA...VAS A VER QUE ASÍ ES MÁS FACIL.

ESTA SEMANA LES DEJAMOS TAREAS DE CIENCIAS SOCIALES Y MATEMÁTICA. CUALQUIER DUDA NOS CONSULTAN.

¡¡¡¡ LOS QUEREMOS!!! SIGAN CUIDÁNDOSE.

        SEÑO VANE Y SEÑO ROMI 

Ciencias Sociales

¿ Dónde lo compraron?

Pedro y Elena son dos chicos que compraron juguetes en distintos lugares. Escribí qué ves eb cada uno de estos lugares de las fotos.

La fábrica de juguetes

Para fabricar los ladrillitos de plástico con los que los nenes y nenas construyen castillos, barcos , autos y todo lo que la imaginación pueda crear, hay que ir a una fábrica industrial donde hay varias máquinas y muchos trabajadores.

Ahora leé con atención

Ahora escribí estos nombre en las imágenes correctas.

En el taller del artesano......

Escriban qué  materiales y herramientas van a usar

    MATERIALES.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

HERRAMIENTAS.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

¡¡¡¡¡¡Ahora , los artesanos son ustedes!!!!!

Les proponemos que hagan un títere como el que vimos, o de dedo, etc. Le sacan fotos y nos la envían.

¡¡¡¡¡A usar la imaginación!!!!                                                                                                            

¿ En la fábrica o en el taller?

MATEMÁTICA

Números para adivinar                                                                                                                

Descubrí cuál es la contraseña que deben escribir estos chicos en sus computadoras.                

                                                                                                      

    Un juego de cartas.                                                                                                                             

Leé las siguientes instrucciones de este juego:                                                                              

                                                                       

Se lanzan 3 dados y se forma un número teniendo en cuenta que.......                                          

- El dado rojo es el de los cienes.                                                                                                  

-El dado verde es el de los dieces.                                                                                                

-El dado blanco es el de los unos.                                                                                                

Armá y escribí los números  que se arman con estos dados.                                                      

¡¡Seguimos armando números!!

Los chicos de segundo juegan a embocar pelotitas en los frascos.

Mirá con atención el valor que tiene cada frasco y calculá el puntaje que hizo cada uno.

Un juego en casa

Te proponemos que , al igual que la tarea anterior, armen en casa frascos con distintos puntajes ( 100, 10, 1) y jueguen en familia a embocar tapitas, pelotitas o lo que tengan y a jugar!!!!!!!                         

ACTIVIDADES 2DOA Y B

 Hola! Cómo están? Les dejamos nuevas actividades. Un esfuercito más! Ya falta menos! 💪

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:

• LEÉ LA SIGUIENTE POESÍA:

LOS POEMAS  SON TEXTOS QUE TIENEN UNA FORMA PARTICULAR. CADA POEMA ESTÁ DIVIDIDO EN VERSOS. LOS VERSOS SON CADA LÍNEA O RENGLÓN DEL POEMA. LOS VERSOS SE AGRUPAN EN ESTROFAS QUE SE SEPARAN POR UN ESPACIO EN BLANCO.

☆ ¿CUÁNTOS VERSOS Y CUÁNTAS ESTROFAS TIENE ESTE POEMA?

☆ ¿CON QUÉ ESTÁ HECHO EL BARQUITO?

☆ ¿CÓMO HACEN PARA QUE EL BARCO NAVEGUE?

AHORA TRABAJAMOS CON ORACIONES:

• ESCRIBÍ DEBAJO DE CADA DIBUJO, LO QUE VES:

SEGURO ESCRIBISTE ORACIONES. UNA ORACIÓN COMIENZA CON MAYÚSCULA Y TERMINA CON PUNTO.

☆ AHORA SEPARA LAS PALABRAS Y ESCRIBÍ DEBAJO CORRECTAMENTE LS ORACIONES. RECORDA USAR MAYÚSCULA AL PRINCIPIO Y PUNTO AL TERMINAR.

CIENCIAS NATURALES. LOS MATERIALES Y LA LUZ.

● SEGÚN POR CÓMO DEJAN PASAR LA LUZ, LOS MATERIALES SE CLASIFICAN EN:

☆ TRANSPARENTES: LA LUZ PASA TOTALMENTE, ENTONCES SE PUEDE VER A TRAVÉS DE ELLOS. POR EJEMPLO, EL VIDRIO.

☆ TRANSLÚCIDOS: MATERIALES A TRAVÉS DE LOS CUALES SE VE BORROSO PORQUE DIFICULTAN EL PASO DE LA LUZ. POR EJEMPLO, EL PLÁSTICO.

☆ OPACOS: MATERIALES QUE IMPIDEN EL PASO DE LA LUZ, POR LO QUE NO SE VE A TRAVÉS DE ELLOS. POR EJEMPLO: EL CARTÓN.

● INDICA SI ESTOS MATERIALES SON TRANSPARENTES, TRANSLÚCIDOS U OPACOS:

● FINLMENTE, PENSÁ Y RESPONDÉ ESTAS DOS PREGUNTITAS: