LA SEÑORA DIRECTORA ALEJANDRA GARCÍA
ESCUELA 79 DE LONGCHAMPS BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG
PRESENTACIONES DE 1º A Y 1º B
PREGONES
“ZAMBA PARA APRENDER A CAMINAR”
LA ZAMBA JUNTO A OTRAS DANZAS (LA CUECA CUYANA Y LA CUECA NORTEÑA) SON
VARIANTES ARGENTINAS DE LA ZAMACUECA PERUANA CUYA DIFUSIÓN GEOGRÁFICA A TRAVÉS
DEL TIEMPO LE ADJUDICÓ DISTINTOS NOMBRES Y MODIFICÓ SU ESTILO COREOGRÁFICO Y
MUSICAL.
EN ARGENTINA LA ZAMACUECA, PROCEDENTE DE CHILE, INGRESÓ A LAS PROVINCIAS
CUYANAS EN 1830 Y DESDE ENTONCES HASTA 1850 SE BAILÓ TANTO EN LOS SALONES COMO
EN LA CAMPAÑA DE CASI TODO EL PAÍS, EXCEPTO EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES.
CONSERVÓ GRAN VIGENCIA HASTA 1880 EN LAS PROVINCIAS CENTRALES Y HASTA POCO
DESPUÉS DE 1900 EN LAS ANDINAS.
ESTUDIANTES DE 1ER AÑO A Y 1ER AÑO B NOS PRESENTAN “ZAMBA PARA APRENDER A CAMINAR” (OBRA DEL GRUPO CANTICUÉNTICOS E INTERPRETADA POR EL GRUPO CANTICUÉNTICOS).
PRESENTACIONES DE 2º A Y 2º B
CELESTE Y BLANCO
¿QUÉ PASÓ EL 25 DE MAYO DE 1810?
“EL HUAYNAVALITO”
EL HUAYNO ES
UN IMPORTANTE GÉNERO MUSICAL Y BAILE ANDINO DE ORIGEN INCAICO PERUANO,
ACTUALMENTE ESTÁ MUY DIFUNDIDO ENTRE LOS PAÍSES ANDINOS QUE FORMABAN PARTE DEL
TAHUANTINSUYO, PRINCIPALMENTE EN PERÚ, MENOS POPULAR EN BOLIVIA, Y EN EL NORTE
DE ARGENTINO Y CHILENO.
EL CARNAVALITO DESCIENDE DE LAS ANTIGUAS DANZAS PROPICIATORIAS DE EJECUCIÓN COLECTIVA CUYA FIGURA PRINCIPAL FUE LA RONDA. EL FOCO DE DIFUSIÓN FUE EN EL NORTE DE ARGENTINA, PRINCIPALMENTE EN LA ZONA DE LA QUEBRADA DE HUMAHUACA, LUEGO ABARCÓ TODA LA PROVINCIA DE JUJUY Y EL NORTE DE SALTA.
EL CANTAUTOR ARGENTINO JOSÉ LUIS AGUIRRE COMPUSO UNA OBRA QUE INCLUYE AMBAS ESPECIES MUSICALES.
ESTUDIANTES DE 2DO A Y 2DO B NOS PRESENTAN “EL HUAYNAVALITO” (OBRA DE JOSÉ LUIS AGUIRRE E INTERPRETADA POR JOSÉ LUIS AGUIRRE).
PRESENTACIONES DE 3º A, 3º B Y 3º C
¿QUÉ ES PARA VOS LA PATRIA?
25 DE MAYO
“CANDOMBE MULATO”
LA PALABRA “CANDOMBE” EN LA LENGUA KIMBUNDU, HABLADA EN ANGOLA, SIGNIFICA “PROPIO DE NEGRO” O “COSAS DE NEGROS”.
EN SU ORIGEN EL CANDOMBE ES UNA CEREMONIA Y DANZA PERTENECIENTE A LA CULTURA BANTÚ QUE EVOCA EL RECUERDO DE LA CORONACIÓN DE LOS REYES CONGOS.
EN LA REGIÓN DEL RÍO
DE LA PLATA SE GESTÓ A FINES DEL SIGLO XVII DEBIDO A LA PRESENCIA DE ESCLAVOS Y
ESCLAVAS DE ORIGEN AFRICANO.
LA COREOGRAFÍA
ORIGINAL DEL CANDOMBE ES COLECTIVA, RECIBIÓ INFLUENCIA DE LA CONTRADANZA
INCLUYENDO LA CONCEPCIÓN DE PAREJAS, LA CALLE Y LA RUEDA DE PAREJAS.
ESTUDIANTES DE 3ER GRADO A Y 3ER GRADO B NOS PRESENTAN “CANDOMBE MULATO” (OBRA DE VÍCTOR LIMA E INTERPRETADA POR LOS OLIMAREÑOS).
APERTURA DEL ACTO DEL 25 DE MAYO
WENDY CEVALLO DE 3º A
JOAQUÍN ESQUIVEL DE 3º B
DANTE AGUER DE 3º B
LUIS BENITEZ DE 3º B
VALENTINA RODRIGUEZ DE 3ºA
4° B y C Señoritas Noemí y Verónica
Semana del 31/ 05 al 04/06/21
Buen día y buena semana para todos y todas!!! Esta semana trabajaremos en las áreas de Matemática y Ciencias naturales. Para resolver las actividades deberán ingresar al siguiente link
https://drive.google.com/file/d/1aVjWS1HG1D5qlZkjjPT5iba4CYeSbqTW/view?usp=sharing
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