Practicas
del lenguaje:
EL GATO CON BOTAS
(En clase trabajamos con el cuento, una versión más corta de
Mario Méndez)
Continuaremos trabajando con el libro completo, en el
siguiente link:
Actividades:
(deben ser copiadas en el cuaderno de prácticas del lenguaje, fecha, título y
consigna de la actividad)
1-
Observa la tapa y anota:
TITULO:
AUTOR:
ILUSTRADOR:
EDITORIAL:
2- ¡LECTURA CON LA FAMILIA!
Después de leer: comenten que les pareció el cuento ¿les gusto?
3-
Busca
en el diccionario las palabras que desconozcas y copialas en el cuaderno.
4-
Caracteriza
a los personajes:
PERSONAJES
|
Características ¿Cómo son?
|
GATO CON BOTAS
|
|
HIJO DEL
MOLINERO
|
|
OGRO
|
|
REY
|
|
PRINCESA
|
5-
Reescribí
algún fragmento del cuento que más les haya impactado.
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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6- ¡Trabajamos la atención!
Busca palabras en la sopa de letras relacionadas con el cuento, luego forma
oraciones en tu cuaderno con cada palabra.
- LAS PARTES DEL CUENTO
Los cuentos son narraciones. En general,
las narraciones tienen tres partes o momentos: el principio,
el problema y el final.
·
En
el principio se presentan los personajes y el
lugar en que se encuentran.
-¿qué personajes se presentan en
el principio del cuento?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
·
En
la complicación surge un problema que los personajes
tiene que resolver.
¿Cuál es el problema del hijo del
molinero?
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Qué hace el gato para resolver
el problema?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
·
En
el final los personajes logran resolver el
problema de alguna manera.
¿Cómo termina el cuento?
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